نتایج برچسب در برنامه ها:
- ۵۰۰۷ بازدید
- ۱۳۹۶-۱۰-۱۳
- بدون دیدگاه
- ۴۰۰۴ بازدید
- ۱۳۹۶-۱۰-۱۳
- بدون دیدگاه
Introduction to the Xamarin Designer for iOS یکی از دوره های آموزشی شرکت Lynda.com است که نحوه طراحی رابط های کاربری رسپانسیو برای اپلیکیشن های iOS را با استفاده از Xamarin Designer به شما آموزش می دهد. Jesse Dietrichson و Helen Miller در این دوره آموزشی، موضوعاتی از جمله: استفاده از سیستم خودکار لی اوت […]
- ۵۲۴۹ بازدید
- ۱۳۹۶-۱۰-۱۳
- بدون دیدگاه
Introduction to Xamarin.iOS یکی از دوره های آموزشی شرکت Lynda.com است که نحوه استفاده از Xamarin.iOS برای توسعه اپلیکیشن های نیتیو پلت فرم iOS با برنامه نویسی C# را به شما آموزش می دهد. Mark Smith، Jesse Dietrichson و Helen Miller در این دوره آموزشی، موضوعاتی از جمله: ایجاد یک پروژه جدید در ویژوال استودیو؛ […]
- ۵۱۲۰ بازدید
- ۱۳۹۶-۱۰-۱۳
- بدون دیدگاه
Introduction to Xamarin.Forms یکی از دوره های آموزشی شرکت Lynda.com است که نحوه برنامه نویسی با فریم ورک Xamarin.Forms را برای توسعه اپلیکیشن های نیتیو اندروید، iOS و ویندوز به شما آموزش می دهد. Mark Smith، Jesse Dietrichson و Helen Miller در این دوره آموزشی، موضوعاتی از جمله: معرفی Xamarin.Forms؛ فرایند توسعه اپلیکیشن در ویژوال […]
- ۵۰۵۳ بازدید
- ۱۳۹۶-۱۰-۱۳
- بدون دیدگاه
Introduction to Data Structures and Algorithms in Java یکی از دوره های آموزشی شرکت Lynda.com است که نحوه استفاده از زبان جاوا را برای نوشتن کدهایی جهت پیاده سازی ساختار داده ها و الگوریتم ها به شما آموزش می دهد. Raghavendra Dixit در این دوره آموزشی، موضوعاتی از جمله: محاسبه پیچیدگی زمانی؛ استفاده از علامت […]
- ۵۲۵۱ بازدید
- ۱۳۹۶-۱۰-۱۳
- بدون دیدگاه
- ۴۸۵۷ بازدید
- ۱۳۹۶-۱۰-۱۳
- بدون دیدگاه
- ۵۴۸۹ بازدید
- ۱۳۹۶-۱۰-۱۳
- بدون دیدگاه
- ۴۷۳۸ بازدید
- ۱۳۹۶-۱۰-۱۳
- بدون دیدگاه
Improving Your Photography and Portraits with Lighting Modifiers یکی از دوره های آموزشی شرکت Lynda.com است که تکنیک هایی برای بهبود مهارت عکاسی پرتره خود را به طور کامل به شما آموزش می دهد. Robert Vanelli در این دوره آموزشی، موضوعاتی از جمله: تنظیم و اصلاح نور؛ مزایای فنی و هنری اصلاح کننده های نورپردازی؛ […]
نتایج برچسب در نوشته ها:
متاسفانه برای این دسته هنوز مطلب نشر داده نشده است.
